металлоконструкции ковка
 
      Консультация   |   Вызов   |   Об авторе   |   Книги   |   Статьи   |   Теория   |   Контакты   |   Ссылки
        
  Главная       Online-консультация
Задайте свой вопрос логопеду!

Вопросы и ответы

22-10-2008 Ольга Л. (email: olukanina73@mail.ru)
Вопрос: Моему ребенку 20.10 исполнилось 5 лет, год назад детский невролог поставила диагнос ЗРР, прошли обследование РЭГ, ЭЭГ,окулиста. снимок шейного отдела позвоночника. После этого назначили электофорез на шейный отдел с эуфелином и папаверином, глицин, цинаризин, нейромультивит, кавинтон, пантокальцин,массаж волосяной части головы. Все лечение мы прошли, ребенок занимался в детском саду с логопедом 2 раза в неделю. Ребенок говорит очень мало полных слов: мама, папа, няня, дом, там, где и т.п. Но многие слова говорит вырывая из них только 1 слог. Имена может повторить за мной по слогам,но один произнести не может. Больше обьясняет на жестах.Логопед давала рекомендации по массажу и речевой гимнастике. сначала он занимался дома с охотой, но потом ему надоело. я пытаюсь его заставлять, но последнее время он просто начинает психовать и отказывается занимать дома. нужно ли мне настаивать на занятиях или я только усугубляю обстановку? Что порекомендуете мне в моем случае? Почти за год занятий с логопедом сдвиги по улучшению речи незначительные. Ребенок все понимает, обьясняет,но больше показывая и жестикулируя

Ответ логопеда: Ольга! Продолжайте заниматься с логопедом обязательно! Задержка речевого развития - это условный диагноз. У вашего ребенка для пяти лет сложные речевые проблемы. Нужно активно действовать. Лечение вам назначили очень хорошее, но результат сразу от него не ждите, должно пройти некоторое время. Сами занимайтесь с ребенком обязательно! Но в игровой и ненавязчивой форме. Не заставляйте его, не требуйте от него, а говорите сами, у вас не должен закрываться рот. Советую проконсультироваться у опытного специалиста по поводу грамотной методики. Если не найдете такого, обращайтесь ко мне, обучу вас методике за одну консультацию в течение двух-трех часов.
Смирнова Л.Н., 30-10-2008
20-10-2008 Виталий (email: melnikov-vitaliy@mail.ru)
Вопрос: Ещё раз здравствуйте. Я Вам задавал вопрос 17-10-2008 об заикании дочки. Вы посоветовали обратиться к психоневрологу.
У меня вопрос: почему к нему, а не к логопеду?
Спасибо.

Ответ логопеда: Виталий! Ваша дочь еще очень маленькая, логопеду трудно заниматься с такими детьми, ведь они не готовы для серьезной работы - еще не созрели. К тому же еще труднее найти такого специалиста. А психоневролог назначит лечение, которым грех пренебрегать, так как заикание - это невроз всего организма, девочке необходимо помочь на физическом уровне прежде всего. Нередки случаи, когда заикание исчезает после лечения и логопед не понадобится.
Смирнова Л.Н., 30-10-2008
20-10-2008 IRINA (email: )
Вопрос: Спасибо огромное за совет !!!!!

Ответ логопеда: Рада была помочь вам.
Смирнова Л.Н., 30-10-2008
19-10-2008 Меркин А. (email: ksls@rambler.ru)
Вопрос: Спасибо за ответ,но я ведь не спрашивал о том что бы Вы делали на моём месте.Я задавал вопрос вполне конкретный-"какими документами,
номативными актами,ведомственными инструкциями или ещё чем либо руководствуется логопед-педагог
при первичном обследовании детей в садах и принятии решения о направлении на комиссию?" и хотел бы получить ответ именно на него. О том что для моего ребёнка хуже а что лучше я не спрашивал.Ответьте пожалуйста на заданный вопрос.

Ответ логопеда: Ув. Меркин А! Логопед детского сада в подобных случаях руководствуется своими знаниями, опытом, образованием. Для того, чтобы направить ребенка на МПК (медико-педагогическуая комиссия), документов никаких нет и не надо. Все делается в рабочем порядке, достаточно квалификации логопеда. Для этого они получают специализированное высшее образование.
Прошу принять к сведению, что мои ответы носят благотворительный характер и зарплату я за это не получаю. Хотелось бы больше корректности.
Смирнова Л.Н., 31-10-2008
18-10-2008 Меркин А. (email: KSLS@RAMBLER.RU)
Вопрос: Здравствуйте! Сыну ровно четыре года. При обследовании логопедом в садике обнружилось плохое
произношение трёх звуков (эр),(жэ),(дэ)Других отклонений ,в умственном, физическом развитии нету.
Нам дали направление на логопедическую комиссию,при том что у других детей есть такие же дефекты
в произношении,но выбор почему-то пал на нас.В связи с этим и вопрос: а какими документами,
номативными актами,ведомственными инструкциями или ещё чем либо руководствуется логопед-педагог
при первичном обследовании детей в садах и принятии решения о направлении на комиссию?

Ответ логопеда: Ув. А. Я бы на вашем месте не думала ни о каких документах и других детях, а сводила бы ребенка на комиссию, которая состоит, как правило, из компетентных специалистов. Вы узнаете подробности о дефектах речи вашего ребенка. Вы должны знать, что вас никто никогда не заставит делать то, что вы не желаете. Вы свободны в своих действиях - можете идти, а можете не идти. Комиссии созданы для того, чтобы помогать детям и их родителям в своевременном преодолении нарушений. Не нужно думать, что это какой-то подвох, думайте о хорошем.
Смирнова Л.Н., 19-10-2008
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431


Автор:      E-mail:
Вопрос:


Анти-спам код:

 
  МАЛЫШ НАЧИНАЕТ ГОВОРИТЬ

Вышла новая книга для родителей и специалистов!

МАЛЫШ НАЧИНАЕТ ГОВОРИТЬ

Первая фундаментальная книга по раннему развитию речи у детей от рождения до 4 лет

С цветными иллюстрациями (Изд. АСТ, Астрель)



  Другие книги
 


(c) 2006, designed www.horse.ru