Консультация   |   Вызов   |   Об авторе   |   Книги   |   Статьи   |   Теория   |   Контакты   |   Ссылки
        
  Главная       Online-консультация
Задайте свой вопрос логопеду!

Вопросы и ответы

16-03-2009 Елена (email: culebrita@yandex.ru)
Вопрос: Здравствуйте. Дочке 2 года 8 месяцев, несколько недель назад начала повторять слова, до этого мычала, говорила с 2 лет только мама и папа. Развивалась нормально, по неврологии особых проблем не было. Все понимает, сама играет, смотрит мультики со сложным сюжетом и прочее. У меня вопрос - может ли задержка речи быть следствием психотравмы или стесса. В 9 месяцев была разлучена с мамой, так как я попала в больницу и провела там достаточно много времени, дочку взяла бабушка, одновременно она перестала есть грудь. После возвращения домой у дочки появились навязчивые движения, которые к году прошли. Если задержка речи является следствием стресса, можно ли каким-то логопедичским способом улучшить речь. И еще, она могла произносить согласные звуки, а гласные - о, у , и , э не могла, говорила только а.

Ответ логопеда: Елена! Судя по вашему описанию, у вашей дочки явная задержка речевого развития. Психотравма или стресс могут быть причиной задержки, но не в такой степени, как у вас. Видимо существуют еще какие-то причины. Вам необходима намедленная консультация и помощь логопеда. Конечно, ваш ребенок все равно заговорит, но задержка речи окажет негативное влияние на ее дальнейшее общее развитие.
Могу проконсультировать вас у вас дома (если вы москвичи, если нет - можете приехать ко мне). Одной трехчасовой консультации будет достаточно, чтобы грамотно и квалифицированно помогать вам самой своему ребенку с утра до вечера. Обычно положительные результаты после моей консультации видны через месяц. Звоните: 8 916 340 22 51.
Смирнова Л.Н., 17-03-2009
15-03-2009 Оксана (email: kozlovaoks@bk.ru)
Вопрос: Здравствуйте. Скажите,а может быть что язык по размерам слишком велик и речь от этого становится корявой? Наша логопед сказала, что у моего ребёнка именно это явилось причиной плохого произношения звуков. И чтож нам теперь отрезать от него кусочек чтоли?

Ответ логопеда: Оксана! Ваш черный юмор тем не менее рассмешил меня. Успокойтесь и не паникуйте. Макроглоссия - увеличенный язык - не является существенным тормозом в развитии произносительной стороны речи. В вашем случае, возможно, есть и другие причины для "корявой" речи. Попросите вашего логопеда подробнее рассказать вам о речевых проблемах ребенка. Артикуляционная гимнастика, постановка звуков и тренинги по введению их в речь - вот что необходимо вашему ребенку, и никакой язык ему не помешает. Язык - очень пластичный орган и может приспособиться ко всему. Надо только пораьотать. Желаю успеха!
Смирнова Л.Н., 16-03-2009
14-03-2009 юра (email: nesterovskiiyur2008@rambler.ru)
Вопрос: здравствуйте мне 17 лет у меня есть проблемы с речью я не до конца выговариваю букву Р но иногда получается произносить её чётко даже сам удивляюсь, может вы мне подскажите какие либо упрожнения. Заранее спасибо

Ответ логопеда: Юра! как можно чаще произносите в течение дня то, что у вас хорошо получается. Затем возьмитесь за взятие более трудных вершин. Если у вас есть звук Р, то только тренинги помогут вам ввести их в речь. Других рецептов нет. Можете воспользоваться орфографическим словарем. Желаю успеха!
Смирнова Л.Н., 14-03-2009
14-03-2009 Ольга (email: )
Вопрос: Здравствуйте. Ходили к логопеду. Она сказала что у ребёнка на языке гипотонус.Скажите пожалуйста что это такое?Опасно ли это?И как с ним бороться?

Ответ логопеда: Ольга! Гипотонус - это вялость языка, снижение его мышечного тонуса, бывает и некоторое ограничение подвижности языка в связи с этим. Как правило, это врожденная недостаточность по причине неблагоприятной беременности или родов или еще других факторов. Это не страшно. Делайте гимнастику языка (язык к верхней губе, к нижней, колоть щечки, цокать и т.д.) Облизывайте тарелки. Логопед поликлиники вам должна была дать комплекс.
Смирнова Л.Н., 14-03-2009
13-03-2009 ИРИНА (email: iralonzo@voila.fr)
Вопрос: ЗДРАВСТАУЙТЕ
МОЕМУ СЫНУ через несколько недель исполняется 3 года,и он абсолютно ничего не говорит за исключением ав,ням ,ляля,бай бай,очень редко мама
до года развивался абсолютно нормально,пошел в 14 месяцев
жизнерадостный и всегда улыбчивый,но стеснительный
со сверстниками не общается/живем уедененно,детей рядом нет/,предпочитает рутину,несколько знакомых книжек,играет с крохотными предметами/пытается их всовывать и высовывать в предметы с отверстиями,заниматься с ним невозможно,ему неинтересно,уходит сразу,добавлю,что у нас франко русская семья,живу во франции,врачи пока разводят руками,логопед считает занятия проводить еще рано,диагноз никто нам не поставил
очень переживаю по поводу всего этого
добавлю,что понимание речи у сына хорошее на обоих языках/что касается бытового уровня/,в чем не уверена ,если он хорошо понимает все остальное
чтобы что то попросить или показать,берет за руку, и показывает
помогите пожалуйста

Ответ логопеда: Ирина! Я бы рада помочь Вам, но Вы так далеко! Обычно я в таких случаях выезжаю на дом и даю трехчасовую консультацию, которая помогает родителям грамотно и ненавязчиво в течение всего дня помогать ребенку разговориться с помощью специальных коррекционных приемов. Такая консультация очень эффективна, и уже через месяц-два видны существенные результаты. Но я не знаю, как помочь вам в подобном случае. Может, Вы что-то придумаете?
Смирнова Л.Н., 14-03-2009
Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431


Автор:      E-mail:
Вопрос:


Анти-спам код:

 
  Развитие речи у детей 3-4 лет

Пособие для воспитателей и родителей.

"Первые в России готовые конспекты логопедических занятий, созданные командой специалистов"

(Изд. Мозаика-Синтез)



  Другие книги
 


(c) 2006, designed www.horse.ru